אוירת לימוד אינה אופציית מותרות בתהליך יצירת מערכת לימודית אפקטיבית ואיכותית.למורים אין תמריץ לייצר תכנים טובים יותר במקביל להפרעות תלמידים.

Three out of four teachers feel they lack incentives to improve the quality of their teaching, while bad behaviour by students in the classroom disrupts lessons in three schools out of five, according to a new OECD report.

למאמר המלא לחצו כאן